このブログでは、NHKの英語ラジオ番組「Enjoy Simple English(エンジョイ・シンプル・イングリッシュ)」の内容をもとに、
- 本文和訳
- チャンク&単語解説
- 英語での要約
を毎日更新しています。
週末には、今週放送された5つのストーリーに登場したチャンクをまとめて確認できる復習記事をご用意しました。ESEを日々聴いている方も、「今週どんな表現が出てきたかな?」と振り返るのにもぜひご活用ください。
また、NHKラジオでは毎週土曜日の午前6:30〜6:55と午前9:05〜9:30、毎週日曜日の午後9:30〜9:55に、平日5日分のストーリーをまとめて再放送しています。加えて、NHKラジオ「らじる★らじる」アプリでは、放送から1週間は聴き直すことが可能です。
ラジオを聴きながら、「あれ?ここなんて言ってた?」と感じた方は、各曜日の和訳&解説記事もぜひご覧ください!
今週のPickUPチャンク解説の復習
ここでは日々のESE和訳&解説記事の中でPick UPしたチャンクをまとめて復習します。
今週の英語構文復習メモに記載した構文以外にも、日常会話等でそのまま使えるチャンク等もたくさん紹介していますので、ぜひ復習してみて下さい。
ここからは簡易な解説と、和訳なしの英文しか載っていないので、もし英文の和訳を知りたい、もっと詳しい解説をみたいと思った方は、ぜひその日の記事を見に行って下さい!
月曜日のPickUPチャンク
I’ll catch up with you later.
catch up with [人] は、「物理的・時間的に後から合流する」という意味です。友人・同僚との会話でとてもよく使われ、軽い約束や段取り変更に便利。似た表現の catch you later は別れ際の「じゃ、またあとでね」に近い挨拶で、with がない点も含めて意味が少し違います。
日常会話での応用表現
– Go ahead — I’ll catch up with you at the station.
– You two start lunch. I’ll catch up with you after this call.
月曜日のPickUP長文読解
“It’s said there are ghosts in that boys’ restroom.”
構成パーツ
| パーツ | 意味 | 機能 | 補足 |
|---|---|---|---|
| It’s said (that) … | 〜と言われている | 無主語の受け身(伝聞) | 情報源をぼかす婉曲表現。that はしばしば省略される |
| there are | (〜が)いる/ある | 存在構文(導入) | 新情報を提示。主語の数と be の一致(ghosts → are) |
| ghosts | 幽霊が | 存在するもの(複数) | 不特定の複数を表す複数名詞 |
| in that boys’ restroom | あの男子トイレに | 場所を示す前置詞句 | that は話し手・聞き手に共有の場所を指示。boys’ は複数所有(男子の)でアポストロフィは s の後 |
月曜日の和訳&解説記事はこちら
より詳しい解説、応用表現等の和訳、当日のストーリーの和訳や単語、要約文などを確認したい方は、ぜひ以下の記事をご確認ください。
火曜日のPickUPチャンク
While he was away, there was a fire.
While S be away は、「(人)が不在の“あいだ”」という時間の背景を滑らかに作る万能フレーズ。旅行・出張・席を外している状況など、長さはまちまちでも“継続する不在”にフィットします。短い一点の出来事に重ねるなら when でも通じますが、while は「その期間ずっと」という含みが出て、背景描写に自然です。be out(ちょっと外出)よりもスパンが長めの不在に向きます。
日常会話例
– While he was out, there was a call for him from the client.
– While we were away, there was a water leak in the office.
火曜日のPickUP長文読解
“If he asks if you are okay, then you should stay married.”
構成パーツの解説
| パーツ | 意味 | 機能 | 補足 |
|---|---|---|---|
| If he asks … | もし彼がたずねるなら | 条件節① | 条件文を導く if。動詞は現在形(一般的条件) |
| if you are okay | あなたが大丈夫か(どうか) | 間接疑問(内容節) | ask + if/whether S V の型。ここは“条件”ではなく“〜かどうか”の意味の if |
| , then | (その場合は)それなら | 論理のつなぎ | then は省略可。条件→帰結を明示 |
| you should stay married | 君は結婚を続けるべきだ | 主節(助言・判断) | should=助言・推奨のモーダル。stay married=「婚姻関係を続ける」 |
火曜日の和訳&解説記事はこちら
より詳しい解説、応用表現等の和訳、当日のストーリーの和訳や単語、要約文などを確認したい方は、ぜひ以下の記事をご確認ください。
水曜日のPickUPチャンク
People did not know what the prince looked like.
what ~ look(s/ed) like は、「〜がどんな見た目か」を表す間接疑問の定番チャンクです。
語順は平叙文(主語+動詞)で、疑問文のように倒置しません。前に置く動詞は know / ask / remember / show / tell / wonder などがよく使われ、「〜がどんな見た目か知っている・尋ねる・覚えている・見せる・知りたい」と自在に展開できます。注意として、外見をたずねるときは what を使い、how ~ look like は×(how と like は併用しない)。また、外見でなく性質・雰囲気なら what ~ is like(例:what Paris is like=パリってどんな感じ)を使い分けます。外見を形容なら look + 形容詞(He looks tired.)とも区別しましょう。
日常会話への応用
– Do you know what the host looks like?
– I wonder what the venue looks like inside.
水曜日のPickUP長文読解
“Joan, the girl who was able to hear God’s messages, quickly became famous.”
構成パーツの解説
| パーツ | 意味 | 機能 | 補足 |
|---|---|---|---|
| Joan | ジャンヌは | 主語(固有名詞) | ここで人物を提示 |
| , the girl … , | その少女で… | 挿入(同格説明+関係節) | 非制限用法。主語 Joan を説明する後置の追加情報 |
| who was able to hear | 聞くことができた | 関係代名詞節(能力) | be able to V=能力・実現可能性。過去の一回性なら could よりも was able to が自然 |
| God’s messages | 神からのメッセージ | 節の目的語 | 所有格 ’s。複数形で「何度も・いくつかの」示唆 |
| quickly | すぐに/たちまち | 副詞 | 動詞 became を修飾(速度) |
| became famous | 有名になった | 述語(SVC型) | become + 形容詞=「〜になる」。補語 famous は形容詞 |
水曜日の和訳&解説記事はこちら
より詳しい解説、応用表現等の和訳、当日のストーリーの和訳や単語、要約文などを確認したい方は、ぜひ以下の記事をご確認ください。
木曜日のPickUPチャンク
Scientists are trying to make a robot to copy their movements.
be trying to V は「(今まさに)〜しようと試みている」で、計画や努力が進行中であることを示します。try to V は「(困難だが)やってみる」、try V-ing は「試しに〜してみる」のニュアンスで、目的が違います(例:try restarting your phone=再起動を“試す”)。
make a robot to V は名詞 robot の用途を不定詞で後置。プロダクト説明でよく使う型です。注意したいのは make 人 to V は誤りで、強制は make 人 V(原形):make him wait。ここでは make a robot to copy… で「コピーする目的のロボット」。
日常会話への応用
– We’re trying to make a simple app to track expenses.
– I’m trying to make a checklist to avoid mistakes.
木曜日のPickUP長文読解
“I read in a book that cockroaches have been on the earth longer than humans.”
構成パーツの解説
| パーツ | 意味 | 機能 | 補足 |
|---|---|---|---|
| I read in a book | 本で読んだ | 主節(情報源の提示) | 情報源は in a book。口語では I read that … とだけ言っても可 |
| that | 〜ということを | 従属接続詞 | 内容を導く that節。省略可(読みやすさ優先なら残す) |
| cockroaches | ゴキブリは | 従属節の主語 | 複数形の総称(一般論) |
| have been | ずっと存在してきた | 現在完了(継続) | 過去から今までの継続を表す |
| on the earth | 地球上に | 前置詞句(場所) | on Earth と the を省く表記も一般的(特に科学文) |
| longer than humans | 人間より長く | 比較表現(期間の比較) | 省略なしだと … than humans have (been on the earth) |
木曜日の和訳&解説記事はこちら
より詳しい解説、応用表現等の和訳、当日のストーリーの和訳や単語、要約文などを確認したい方は、ぜひ以下の記事をご確認ください。
金曜日のPickUPチャンク
Amaterasu became tired of waiting, so she sent a spirit bird.
be tired of ~ingは、「~にうんざりしている/飽きている」という感情の“結果状態”を表す定番表現。進行中の行為や繰り返しに対してよく使います。get/become tired of ~ing にすると「だんだんうんざりしてくる」という“変化”のニュアンスが足されます。
日常会話への応用
– I’m tired of waiting. Can we make a decision today?
– She got tired of commuting two hours each way, so she moved closer to work.
金曜日のPickUP長文読解
“So he sent his brother to Okuni-nushi to tell him to give up his land.”
構成パーツの解説
| パーツ | 意味 | 機能 | 補足 |
|---|---|---|---|
| So | それで/だから | 論理のつなぎ(因果) | 直前文を受ける口語的接続。硬めにするなら Therefore, |
| he | 彼は | 主語 | 文脈上の「送り出す側の神」 |
| sent | 送った/遣わした | 動詞(過去) | send A to B=「A を B に送る」 |
| his brother | 彼の弟を | 目的語 | 使者(送り込まれる側) |
| to Okuni-nushi | オオクニヌシのもとへ | 方向・到達点 | to は到達点。「〜のもとへ」 |
| to tell | 伝えるために | 不定詞(目的①) | 送り出しの目的を表す |
| him | 彼に(=オオクニヌシに) | tell の間接目的語 | 参照先は Okuni-nushi(直前の前置詞句) |
| to give up | 譲る/放棄する | 不定詞(目的②:依頼内容) | 句動詞 give up=「(権利などを)手放す」 |
| his land | 彼の土地(=国)を | 目的語 | 所有者は Okuni-nushi を指す |
金曜日の和訳&解説記事はこちら
より詳しい解説、応用表現等の和訳、当日のストーリーの和訳や単語、要約文などを確認したい方は、ぜひ以下の記事をご確認ください。
チャンク&単語帳
今週出てきたチャンク&単語帳をまとめました。一週間の中で同じものも出てくることがありますが、語彙力強化にご活用ください。
(トイレなどの)仕切った小部屋・個室
〜を注ぐ
〜を見捨てる
離婚
使用人
〜を稼ぐ
悲劇の
行動をとる、取り掛かる
宗教指導者
あどけない、無罪の
ゴキブリ
ひっくり返る
環境
進化する
支配者
〜するとすぐに
(案など)に賛成する
ESEの放送について
NHKのラジオ番組「Enjoy Simple English(ESE)」は、月曜〜金曜の毎朝6:00〜6:05(再放送あり)に、NHKラジオ第2で放送されています。
※最新の放送スケジュールや放送内容の詳細は、NHKの公式サイトをご確認ください。
👉 NHK Enjoy Simple English 公式ページ(外部リンク)
また、聞き逃してしまった場合も、「NHKゴガク」サイトや「らじる★らじる」アプリを使えば、放送から1週間以内であれば何度でも聞き直すことができます。
番組の内容をより深く理解したい方には、公式テキストの利用もおすすめです。
テキストには、毎日の英文スクリプトや語彙リストが掲載されており、学習効果を高めるのに非常に役立ちます。
今回の内容は、「NHK ラジオ エンジョイ・シンプル・イングリッシュ 2025年11月号」に掲載されています。
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